학습,진단검사,자기주도,성적,시험

이런 학생은 자기주도 학습역량 진단검사 받고 진단 결과를 토대로 취약한 역량을 보완해야만 성적이 오릅니다. 

1) 지속해서 성적이 하락하는 학생
2) 성적이 오르락내리락하는 학생
3) 선택지의 내용을 대부분 아는 것인데도 문제를 틀리는 학생
4) 열심히 하는데도 성적이 하락하기 시작하는 학생
5) 공부는 열심히 하지만 늘 제자리에 머물 뿐 성적이 오르지 않는 학생
6) 알쏭달쏭한 문제에서 대부분 틀리는 선택지를 고르는 학생
7) 성적이 오르지 않는 원인이 무엇인지 파악할 수 없는 학생
8) 틀리는 문제유형을 구체적으로 파악해 대책을 세우려는 학생
9) 다 아는 내용인데도 확실하게 틀리는 2개를 제외한 3개가 다 답인 것 같이 보이는 학생
10) 노력한 만큼 실력이 오르지 않는 학생
11) 자기 학습방법을 진단해보고 싶은 학생


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프로젝트 소개-핵심 요점>

1. 검사 정의

자기주도 학습역량 진단검사는 초중고의 각종 시험에서 요구하는 학습능력의 수준을 파악하여 거기에 미치지 못하는 능력을 계발할 기회를 제공하기 위한 진단검사입니다. 학업성취에 영향을 미치는 여러 요인을 학습관리, 학습방법, 학습능력의 3개 요인으로 분류하고, 거기에 속한 다양한 요인들을 분석하기 위한 검사를 한 후 이것을 종합하여 강점과 약점을 진단합니다. 

이를 위해서는 학업성취에 영향을 미치는 요인들을 관리하고 통제하는 역할을 하는 메타인지능력을 분석해야 합니다. 

메타인지능력이란 

(1) 학습이나 문제해결 과정에서 자신이 아는 것과 모르는 것을 구별하고,

(2) 해결해야 할 문제 상황을 진단하여 스스로 문제점을 찾아내고,

(3) 해결 방안을 수립하고,

(4) 해결해 나가는 과정을 관리 및 조절하고 평가하는 능력을 의미합니다. 

자기주도학습역량진단검사를 통해 메타인지능력을 분석해나가면 학습능력을 정확하게 진단하여 취약한 역량을 보완할 수 있습니다. 그러므로 메타인지능력을 키우는 방식으로 공부하면 확실하게 성적이 오릅니다.

지식이 부족한 것은 지식을 습득하면 곧바로 성적을 올릴 수 있지만, 메타인지능력이 부족하면 지식을 습득해도 곧바로 성적이 오르지는 않습니다. 구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배라는 말이 여기에 해당하는 말입니다. 구슬 자체는 지식이고, 구슬을 꿰는 능력이 바로 메타인지능력입니다.

지능과는 달리 메타인지능력은 대부분 후천적으로 얻어지는 것입니다. 그래서 지능지수가 높아도 메타인지능력이 개발되지 않은 경우는 상급학년으로 올라갈수록 성적이 하락합니다. 학업이나 업무에서 성과가 높은 경우는 모두 메타인지능력이 우수합니다.

이처럼 메타인지능력의 수준에 따라 학습과 업무의 양과 질이 결정되므로 메타인지능력을 정밀하게 분석하여 부족한 부분을 보완하는 것이 필요합니다. 

이 진단검사를 토대로 앞으로의 성적에 대해 예측하고, 각각의 수준에 맞게 학습 대책과 구체적인 학습 로드맵을 제시하는 것을 목적으로 합니다. 또한 이를 활용해 선생님이나 부모님들이 곧바로 학습전략을 수립하거나 진로 지도에 참고할 수 있도록 다양한 정보를 제공합니다. 초5~고3은 같은 검사지를 사용하기 때문에 앞으로 올라갈 학년의 성적을 예측하는 것이 가능하고, 또한 앞으로 올라갈 해당 학년에서 필요로 하는 각종 학습능력의 강점과 약점을 파악하여 미리 대책을 세우는 것이 가능합니다. 


2. 
검사 내용

검사지는 학교에서 실시하는 시험의 형태를 띤 
1) 객관식 선다형 문제
2) 서술형 문제
3) 논술형 문제
4) 의미구성형 문제로 구성되어 있습니다. 
시험 문제 형태를 띤 검사지에서 정답으로 선택한 결과를 각종 지능 요인들과의 관련 속에서 분석하여 학습능력을 구성하는 각종 사고력의 강점과 약점을 알려줍니다. 또한 이런 결과가 생기게 된 원인을 다양한 요인의 측면에서 분석하고 이를 보완하기 위해 필요한 사고력의 종류를 제시하여 개인별로 맞춤형 대책을 수립할 수 있도록 구성되어 있습니다. 


3. 자기주도 학습역량 강화 프로그램

자기주도 학습역량 강화 프로그램의 내용과 일정은 아래를 참고하세요.

 <프로젝트 진행 이유>

앞으로의 성적이 어떻게 변화될지 알 수 없습니다. 
미리 자기주도학습역량진단검사를 받아 취약한 능력을 보완하는 것이 필요합니다. 
초중고 단계별로 학습능력 종합진단검사를 받고 향후 성적을 예측해 취약한 능력을 미리 보완하면 학습효율체증법칙이 적용되어 고등까지 쭉~ 상위권!  
취약한 능력을 보완하지 않아 학습효율이 낮은 상태가 지속하면 학습효율체감법칙이 적용되어 열심히 공부해도 성적이 지속해서 내려갑니다.

공부하는 만큼 성적이 오르지 않으면 자기주도학습역량진단을 받아보아야 합니다. 
초등부터 현재까지 석차가 내려가고 있는지 올라가고 있는지를 분석해 취약한 부분이 있다면 대비하는 것이 필요합니다. 


이를 위해서는 자기주도학습역량진단검사를 받고 향후의 성적을 예측한 후 현재 취약한 부분과 앞으로 취약해질 것으로 파악되는 것을 미리 보완하는 것이 좋은 방법입니다. 


학습효율을 업그레이드하여 최고의 성적을 쭉 유지할 수 있는 절호의 찬스! 

자기주도학습역량진단으로 그 기회를 잡으세요. 


<프로젝트의 내용과 진행 방식>


1. 자기주도 학습역량 진단검사


(1) 주요 대상

초4~재수생, 공무원 시험 등 각종 시험 준비생

(2) 진단 방법

온라인방식의 진단검사 

(3) 검사 장소와 시간 안내

1) 7월 20일부터 온라인진단검사권이 이메일로 발송되기 시작합니다. 이 이메일로 시험 응시에 필요한 인증 이메일을 보냅니다.
2) 이메일이 도착한 이후 1년 이내에 어느 시간이든 검사가 가능하고 양도 가능합니다. 
3) 인증 이메일에서 검사로 연결되는 링크를 클릭하면 검사 화면으로 넘어갑니다. 
4) 검사를 진행하다 잘 안 되면 이메일(studywiz@naver.com)로 연락하면 이메일로 다시 안내합니다. 
5) 상담 시간인 12~20시 사이에 검사하면 검사 진행과 관련된 문의에 대한 답변이 가능합니다.

(4) 검사 결과 

검사 결과는 검사 시에 기록한 이메일로 3~6일 사이에 보내드립니다.

(5) 검사 최적 시기

자기주도학습역량진단검사는 건강검진을 받는 것과 유사합니다. 
병이 없어도 2년에 한 번은 건강검진을 받는 것과 같이 자기주도학습역량진단검사를 초등, 중등, 고등에 각각 1번씩 받는 것이 좋습니다. 사고력의 격차로 인해 학습효율의 격차가 점차 벌어지는 것을 완화하여 사고력의 격차를 줄이려면, 학습의 기초 토대인 사고력을 향상하기 위해 뇌세포의 시냅스로 회로망을 만들어 활용 속도를 높여야만 합니다.

이 회로망을 확장하고 속도를 향상하는 것에도 최적의 시기가 있습니다. 늦어도 초3-6 사이에는 하는 것이 좋습니다. 그러므로 늦어도 초6까지는 자기주도학습역량진단검사를 받아 취약한 사고력을 파악하여 보완하는 것이 좋습니다.

(6) 검사 필요성

사고력에 부족한 부분이 있으면 학습능력도 낮고 문제해결력도 낮기 때문에 성적도 좋지 않습니다. 그러므로 성적 문제의 가장 근본적인 원인은 사고력에 있는 것이라는 것을 알 수 있습니다. 

 문제를 틀리는 근본 원인은 사고력에 있지만, 학생들이 이것을 제대로 파악하기가 쉽지 않습니다. 물론 지능검사로 사고력을 측정할 수 있지만, 자신이 시험에서 푸는 문제와는 다른 유형의 문제로 지능을 평가하기 때문에 부족한 사고력을 찾아 보완하기가 쉽지 않습니다. 그러므로 지능검사의 결과를 활용하여 자신의 문제해결력을 향상하는 것으로 연결하는 것은 어렵습니다.

이런 어려움이 있으므로 지능검사를 해도 지능의 격차를 해결할 방법을 찾지 못한 상태로 수업을 듣게 됩니다. 이처럼 문제해결력의 차이가 있음에도 불구하고 상중하위권 학생들이 섞여서 수업을 들으므로 수업 내용을 이해하지 못한 학생들은 모르는 내용이 점점 더 늘어나게 됩니다. 그러면 점점 성적도 하락하게 됩니다. 그러므로 성적이 하락하는 것은 해당 학년에서 요구하는 사고력의 수준과 관련이 있다는 것을 알 수 있습니다.  

그러나 현재의 교육 현장에서는 문제해결력이 부족한 학생들을 대상으로 문제해결력을 키워주기 위한 별도의 방안을 가지고 있지 못합니다. 그 결과 문제해결력의 격차는 더 심해집니다. 이를 완화하기 위해서는 문제해결력을 진단하여 취약한 사고력의 차이를 줄이는 것이 필요합니다. 

문제해결력의 차이가 있음에도 불구하고 문제해결력의 수준별로 문제풀이 과정을 다양하게 구성한 수업은 거의 없습니다. 게다가 문제해결력의 수준별로 문제풀이 과정을 다양하게 구성한 교재도 출판되어 있지 않습니다. 문제해결력 수준에 맞는 수업이 가능하게 하려면, 교과서와 문제집이 상중하위권별로 나누어져야 하고 또한 다양한 사고 유형에 맞는 방식으로 더 세분되어야 하는데 현실적으로 우리 교육 상황으로 보아서는 불가능한 일입니다. 
그러므로 자기주도학습역량진단검사를 별도로 받아서 그 결과에 따라 취약한 사고력을 파악해 그 부분을 보완해야 수업에서 이해하지 못해 따라가지 못하는 부분이 줄어들고 성적도 오르게 됩니다. 공부한 시간에 비례해서 문제해결력이 향상되도록 하기 위해서는 우선 문제해결력에 기초한 사고력을 진단 평가하여 향후의 예상되는 성적을 예측한 후에 그에 적합한 대입전략을 초기에 수립해 준비하는 것이 필요합니다. 

(7) 검사의 장점

1) 검사 과정이 편리한 검사 - 시험공부에 곧바로 적용 가능

a) 검사를 통해 학습 결과뿐만 아니라 학습과정까지 종합하여 진단평가 가능
문제풀이 결과+풀이 과정+사고 성향의 종합평가로 평가의 타당도가 높습니다. 
아울러 학습과정의 평가를 통해 학습의 속도와 정확도까지 파악하는 것이 가능해 학습효율을 제대로 파악할 수 있습니다.

b) 문제해결력의 수준에 대한 진단평가가 가능
대부분의 학교나 학원 시험의 시험 성적은 문제해결력의 수준을 평가 항목에 넣지 않은 채로 산출되기 때문에 성적표를 받은 학생들이 석차로 대충 문제해결력의 수준을 추측하지만, 자기주도학습역량진단검사는 다양한 평가항목으로 문제해결력을 정확하게 평가합니다.

c) 시험성적 향상과 곧바로 연결되는 전략 수립이 가능한 효과적인 진단평가

d) 검사와 맞춤형 전략의 일체화를 실현한 원스톱 토털시스템 곧바로 시행 가능한 진단평가

e) 성적 정체와 하락 문제의 근본적 해결과 학습능력 향상이 가능한 진단평가 

2) 향후 성적을 예측하여 미리 대비할 있는 검사

각종 학습능력과 문제 유형별 정답률에 기초한 향후 성적 예측이 가능한 최첨단 검사입니다.  
공부시간의 양과 관계없이 문제해결력이 높은 학생은 문제해결력이 낮은 학생보다 성적이 좋을 수 있습니다. 문제해결력이 잘 갖추어진 초등 6학년 상위권이면 고3 수능 국어에서도 3등급 정도 받을 수 있습니다. 그리고 상급 학년으로 올라가면서 지식의 축적량이 늘어나면서 등급이 높아져 고1 정도면 지속해서 1등급을 유지합니다.
그렇지만, 고3도 24%밖에 3등급 이상을 받지 못합니다. 고3 가운데서 4~9등급은 6년이나 더 공부해서 지식의 축적량이 많으면서도 자신보다 6학년이나 아래인 초6보다 더 낮은 등급을 받는 이유는 무엇일까요? 이것은 지식의 축적량이 많으면 성적이 그런대로 잘 나오는 내신과 수능의 평가 방법 차이로 인해 생기는 '문제해결력 평가 오류'라고 할 수 있습니다. 
수능에서는 기억의 회생을 통해 지식의 축적량을 평가하기보다는 주어진 지식을 활용해 비교 분석하고 추론한 것을 종합해서 판단하도록 하고 그 정확도와 속도를 평가하는 능력이 등급 결정에 더 중요한 역할을 합니다. 그렇기 때문에 지식의 축적량이 더 적은 초6도 판단력이 높으면, 고3보다 더 높은 성적을 받을 수가 있는 것입니다. 
이처럼 지식을 비교 분석하고 추론한 것을 종합해서 판단하는 과정에서의 효율이 높으면 학습효율이 높습니다. 이 학습효율이 문제해결력으로 연결됩니다. 학습효율의 높은 쪽은 '학습효율체증법칙'이 적용되어 선순환되므로 최상위권과 상위권의 길로 가게 되고, 학습효율이 낮은 쪽은 '학습효율체감법칙'이 적용되어 악순환이 지속하므로 중하위권의 길로 들어서게 됩니다. 이런 방식으로 과학적인 분석을 하게 되면 향후 성적을 예측할 수 있습니다. 

3) 성적 향상 효과가 높은 검사

학습능력의 효율적 결합 수준을 진단 평가하고, 취약한 부분을 보완할 장단기 전략을 세워 확실하게 성적 향상이 가능한 진단평가  

4) 타당성과 신뢰도가 높은 검사

 1) 오랜 기간의 연구 결과가 축적된 정밀한 검사 
자기주도학습 초창기인 2002년부터 자기주도학습을 위한 다양한 진단 검사 프로그램 개발 시작 
2006~2013년까지 초6이 고3에 이르기까지의 성적을 7년간 추적조사하여 진단과 예측의 타당성과 신뢰도 입증
 
 2) 각종 요소를 종합적으로 분석으로 하는 검사 
지능, 적성검사, 좌우뇌 두뇌유형의 검사를 보완하는 종합적 진단 평가 
사고과정+사고성향+학습 수행 과정 전체에 대한 종합 평가 
학습 성취 수준+학습능력+향후 성적 예측이 가능한 종합적 평가 



2. 자기주도 학습역량 진단 및 강화 프로그램


1) 개요

오답분석 결과를 활용하여 곧바로 '오답 원인에 대한 응급치료'가 가능하도록 취약 역량 진단-->취약 역량 원인 분석-->역량 강화 프로그램-->따라하기 형태의 문제해결 학습지를 활용해서 문제풀이를 실습하는 프로그램입니다.

2) 대상

초4~재수생, 공무원 시험 등 각종 시험 준비생

3) 1회 코칭 인원 구성

20명 이내, 시간 및 장소는 펀딩페이지 최근소식에 수록할 예정임(아래 (2)오프라인 방식의 일정 부분에 자세히 수록함)

4) 추천대상

학습 역량이 비교적 낮은 중하위권 학생

상위권이지만 학습 역량을 최대한으로 높여 지속적으로 상위권을 유지하고 싶은 학생

상위권이지만 최근 1년간 지속적으로 성적이 내리고 있는 학생

5) 자기주도 학습역량 강화 프로그램의 필요성

(가) 오답의 원인이 되는 취약 역량 분석

취약 역량 파악 / 취약 역량의 순서 파악 / 오답과 공부시간의 관계 분석 / 오답과 교과 내용 축적량의 관계 분석 / 기억력과 오답 원인의 관계 분석 / 성적 수준별 오답유형과 오답률 분석

(나) 자기주도 학습역량의 세부 역량 비교

취약 역량의 수준 비교 / 취약 역량과 보유 역량의 비교 / 학년별 역량의 변화 예측 / 정답의 수와 학습 역량의 관계 분석

(다) 자기주도 학습역량 강화 프로그램의 세부 내용

o 이론 코칭

오답 분석 흐름도 / 문제해결 흐름도 / 문제해결과정 매뉴얼 / 문제해결 학습지 활용 방법

o 사례 코칭

문제풀이 후 오답 원인 분석 / 개별 문제의 오답 원인 다각적 분석 / 오답 문제 전체의 종합적 분석 / 맞춤형 오답 대책

o 실습 : 따라하기 형태의 문제해결 학습지 활용법 훈련-30여 종

문제파악 훈련지 / 자기주도적 문제해결 학습지 : 이해-암기형 / 비교 분석형 / 종합형

6) 자기주도 학습역량 강화 프로그램의 효과

(가) 취약 부분을 미리 파악하여 보완

학습에 필요한 각종 사고능력을 종합적으로 분석하여 취약한 부분을 찾아 '사고력의 그물'을 보완할 수 있도록 합니다. 특히 앞으로 올라갈 학년에서 요구되는 수준보다 부족한 사고능력을 미리 찾아 그 학년에서 요구되는 수준으로 업그레이드할 기회를 얻도록 할 수 있습니다.  
예를 들어 중등과 고등 입학 후 새로이 출현하는 난도가 높은 문제에 대한 문제해결력이 떨어지면, 현재 성적이 좋아도 중등이나 고등 성적이 반드시 좋을 것으로 단정할 수는 없습니다. 그러나 그때 가서 원인을 파악하고 그에 필요한 능력을 키우는 방식으로 공부해서는 수업을 따라가기 어렵고 경쟁에서도 뒤처지고 맙니다. 그러므로 앞으로 나올 문제 유형들을 풀어낼 수 있는 학습능력의 수준을 미리 파악하고 대비하는 것이 중등이나 고등 입학 전 가장 우선해야 할 일입니다.

(나) 학습생산성 향상 시스템 구축이 가능

검사를 통해 취약 부분을 미리 발견하고 맞춤형 학습전략을 통해 학습최적화 수준에 도달하도록 하는 것이 어느 시험에서도 최고의 성적을 올릴 수 있도록 하는 지름길입니다. 이런 과정을 체계화하는 것이 바로 학습생산성 향상 시스템을 구축하는 것입니다. 

(다) 학습최적화 실현이 가능

현재뿐만 아니라 앞으로 올라갈 학년에서 요구하는 학습효율의 최고 수준을 미리 구축하여 학습 최적화 수준을 지속해서 유지하여 최고의 성적을 올릴 수 있습니다. 



3. 검사권과 코칭권의 사용기한


코칭권 사용 기한: 1년

구독권 사용 기한: 1년

검사권 사용 기한: 1년

수령일로부터 1년 이내에 코칭권, 구독권, 검사권을 사용할 수 있으며, 양도 가능합니다.



4. 자기주도 학습역량 강화 프로그램 진행 방식


(1) 온라인 방식

후원자님 이메일로 자기주도 학습역량 강화 학습지 전송
자기주도 학습역량 강화 학습지 작성 후 스터디위즈 이메일로 전송
자기주도 학습역량 강화 학습지 진단 결과 후원자님 이메일로 전송
1개월 4회 3개월 12회(2019년 8월 1일부터 주1회씩 3개월 전송)
1개월 4회 6개월 24회(2019년 8월 1일부터 주1회씩 6개월 전송)

(2) 오프라인 방식

1) 자기주도 학습역량 강화 프로그램 코칭 장소

서울특별시 강남구 선릉로 704 (청담빌딩) 12층 1279-3호 (대표전화 : 02-937-0979)

2) 자기주도 학습역량 강화 프로그램 일정

펀딩 페이지의 최근소식란에 신청인원에 따라 일정을 올릴 예정입니다.

또한 스터디위즈 네이버 카페(https://cafe.naver.com/istudywiz)에도 신청 인원에 따라 일정을 올릴 예정입니다.

코칭 일정:  2019년 8월 1일~2020년 7월 30일 매월 2회~4회(신청 인원에 따라 변동 가능)

코칭 시간: 월~금 14시~19시 사이 3시간 / 토~일 13~21시 사이 3시간 코칭 2회 가운데 3시간을 선택



<리워드 구성 방식>

(1) 청출어람 코스: 자기주도 학습역량 진단검사 + 자기주도 학습역량 강화 학습지(오프라인 세미나실 코칭 내용을 학습지 형태로 제작해 PDF 파일로 전송)

(2) 선견지명 코스: 자기주도 학습역량 진단검사 + 자기주도 학습역량 강화 프로그램(오프라인 세미나실 코칭)

(3) 유비무환 코스: 자기주도 학습역량 진단검사(온라인검사)

@ 리워드 선택시 참고 사항
자기주도 학습역량 강화 프로그램은 오프라인 세미나실에서 코칭 형태로 진행되는 것이고, 자기주도 학습역량 강화 학습지는 오프라인 코칭에 참여하지 못하는 사람들을 위해 현장 코칭 내용을 학습지로 제작한 것입니다. 그러므로 둘 중에 하나를 선택하시면 됩니다.



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리워드 소개>

리워드 종류 

(1) [울트라 얼리버드]

펀딩 금액: 70,000원(가격 혜택 80,000원)

1) 자기주도학습역량진단검사 검사권 1매 10,000원
가격 혜택 66%(1매 정가 30,000원-->10,000원)

2) 자기주도 학습역량 강화 학습지 구독권 1개월 4회 총 24회(6개월 코스) 60,000원
가격 혜택 50%(1매 정가 120,000원-->60,000원)

*제한 수량: 20개 

(2) [얼리버드]

펀딩 금액: 50,000원(가격혜택 40,000원)

1) 자기주도학습역량진단검사 검사권 1매
가격 혜택 66%(1매 정가 30,000원-->10,000원)

2) 자기주도 학습역량 강화 학습지 구독권 1개월 4회 총 12회(3개월 코스) 40,000원 
가격혜택 33%(1매 정가 60,000원-->40,000원) 

*제한 수량: 50개 

(3) [베이직]

펀딩 금액: 64,000원(가격혜택 26,000원)

1) 자기주도학습역량진단검사 검사권 1매
가격 혜택 66%(1매 정가 30,000원-->10,000원)

2) 자기주도 학습역량 강화 학습지 구독권 1개월 4회 총 12회(3개월 코스) 40,000원 
가격혜택 10%(1매 정가 60,000원-->54,000원) 

*제한 수량: 100개 

(1) [울트라 얼리버드] 

펀딩 금액: 40,000원(가격 혜택 50,000원)

1) 자기주도학습역량진단검사 검사권 1매
가격 혜택 66%(1매 정가 30,000원-->10,000원)

2) 자기주도 학습역량 강화 프로그램 3시간
가격 혜택 50%(3시간 60,000 원-->30,000원) 

*제한 수량: 20개

(2) [얼리버드]

펀딩 금액: 50,000원(가격 혜택 40,000원)

1) 자기주도학습역량진단검사 검사권 1매
가격 혜택 66%(1매 정가 30,000원-->10,000원)

2) 자기주도 학습역량 강화 프로그램 3시간
가격 혜택 33%(3시간 60,000 원-->40,000원)

*제한 수량: 50개 

(3) [베이직]

펀딩 금액 64,000원(가격 혜택 26,000원)

1) 자기주도학습역량진단검사 검사권 1매 10,000원
가격 혜택 66%(1매 정가 30,000원-->10,000원)

2) 자기주도 학습역량 강화 프로그램 3시간
가격 혜택 10%(1매 정가 60,000원-->54,000원)

*제한 수량: 100개 

(1) [울트라 얼리버드]

펀딩 금액: 12,000원(가격 혜택 18,000원)

자기주도학습역량진단검사 검사권 1매
가격 혜택 60%(1매 정가 30,000원-->12,000원)

*제한 수량: 20개 

(2) [얼리버드]

펀딩 금액: 15,000원(가격 혜택 15,000원)

자기주도학습역량진단검사 검사권 1매
가격 혜택 50%(1매 정가 30,000원-->15,000원)

*제한 수량: 50개   

(3) [베이직]

펀딩 금액: 20,000원(가격 혜택 10,000원)

자기주도학습역량진단검사 검사권 1매
가격 혜택 33%(1매 정가 30,000원-->20,000원)

*제한 수량: 100개  



<개설
 소개>

스터디위즈(studywiz)는 공부(study)에 마법(wizard)을 걸어주는 공부마법사라는 의미입니다. 스터디위즈는 학력 증진에 도움이 되는 다양한 방안을 연구 개발하고, 이를 토대로 학습 프로그램 개발, 학습자료 출판, 온라인 학습 서비스를 제공하는 것을 목적으로 설립되었습니다.

이런 목적을 체계적으로 수행하기 위해 자기주도 학습에 필요한 진단-수준별 맞춤형 학습계획-학습 코칭-자기주도 학습자료를 모두 한곳에서 제공할 수 있는 토털학습프로그램을 구축하고 있습니다.

스터디위즈는 현장 교육 경험을 토대로 연구 개발한 학습능력종합진단검사와 오답원인진단검사를 시행하면서 검사 결과 가운데 취약한 역량을 보완하기 위한 학습 코칭을 시행하여 왔습니다.

이런 학습시스템의 효과를 극대화하기 위해 진단-취약 역량 보완 코칭-자기주도 학습의 토털시스템을 구축하여 자기의 성적과 사고력 수준에 맞는 맞춤형 전략을 수립할 수 있도록 했습니다. 그리고 이런 방식으로 학습하는 효과를 진단하여 올바른 방향을 제시하기 위해 초등부터 고등까지 중장기적인 성적관리시스템도 구축하였습니다.

검사 후 진행되는 학습 코칭은 따라 하기 형태의 각종 자료를 활용하여 큰 효과를 거둘 수 있지만, 학습 코칭을 이용할 수 없는 많은 학생도 토털학습시스템의 방식을 활용할 수 있도록 하기 위해 따라 하기 방식의 학습자료를 출판하는 것도 병행하고 있습니다.

스터디위즈는 학습의 길을 함께 하는 동반자가 되어 학습의 방향이 올바른 곳을 향해 가도록 인도하고, 학습의 효율을 높여 성적은 물론 사회에서 필요로 하는 역량도 계발할 수 있도록 함으로써 성공적인 미래를 열어가도록 하겠습니다.

이를 위해 우선 자신의 공부가 올바른 방향으로 제대로 가고 있는 것인지를 진단하는 것이 필요합니다.
현재와 같은 방식으로 공부하면, 지속해서 성적이 오를 것인지, 수능에서 좋은 성적을 거둘 것인지, 좋은 대학에 들어갈 수 있는지, 사회에서 원하는 인재로 성장할 수 있는지를 다양한 측면에서 심층적으로 진단합니다.

이를 통해 자신의 공부는 과연 어느 쪽에 속하는지, 고쳐야 할 부분은 무엇인지를 찾아 맞춤형 대책을 세울 수 있도록 합니다. 이런 진단을 토대로 하여 자기주도적으로 공부하면서 효율을 높이는 것이 바로 공부의 왕도입니다.

* 스터디위즈의 연구 개발 연혁

 연구 개발 과정
2002~2005년: 1993~2001년 사이의 현장 교육 경험을 토대로 자기주도학습을 위한 다양한 진단검사 프로그램과 맞춤형 학습자료 연구 개발

 연구 개발 자료 검증 과정
2006~2013년: 연구 개발한 각종 프로그램의 효과 검증 및 평가
a. 진단: 개발한 진단 프로그램으로 초중고별, 상중하위권 별로 진단검사 시행
b. 측정: 진단검사 결과에 따라 초중고별, 상중하위권 별로 각종 맞춤형 프로그램을 적용하여 효과 측정
c. 예측: 이 측정을 토대로 상중하위권 별로 성적등락 원인과 향후 성적 예측 프로그램을 완성
d. 사례 분석: 초6이 고3이 될 때까지의 성적을 7년간 추적 조사하여 진단과 예측의 타당성과 신뢰도 확인
e. 맞춤형 대책: 진단-측정-예측-사례 분석을 토대로 역량 수준별 맞춤형 대책 시행

 진단검사 시행과 자기주도학습 자료 출판
2014년~



<오마이컴퍼니에서
크라우드 펀딩을 하는 이유>

스터디위즈가 운영하는 학력증진연구소가 서울시 노원구 중계동과 강남구 대치동 학원 밀집 지역에서 2006년 이후 초중고 학생을 대상으로 학습역량진단검사 시행하면서 신뢰도와 타당도 분석을 지속하였습니다.
이 검사 결과를 토대로 각종 시험 성적과의 상관관계를 분석해왔는데 90% 이상 일치하였습니다. 이런 사례 분석을 토대로 초6이 고3이 될 때까지의 고등 모의고사 성적을 7년간 추적 조사하여 진단 결과와 비교 분석한 결과 90% 이상이 서로 일치하여 진단 결과의 타당도가 높음을 확인하였습니다. 펀딩을 통해 좀 더 다양한 지역에서 진단검사를 하여 타당도를 높이려고 합니다.

이를 위해 참여자님들과 다양한 의견을 나눌 기회를 가질 수 있는 오마이컴퍼니크라우드펀딩에서 <초중고생을 위한 자기주도 학습역량 진단검사 프로젝트> 펀딩을 시작하게 되었습니다. 이를 통해 좀 더 많은 학생이 학습효율을 높일 수 있는 계기가 될 수 있기를 기대합니다.
참여자분들의 다양한 의견을 받아들여 좀 더 효율적인 초중고생을 위한 자기주도 학습역량 진단검사를 만들도록 하겠습니다.



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펀딩 금액 사용 계획

펀딩 금액은 리워드를 제작하여 참여자님에게 전해드리는 용도로 사용합니다.
리워드를 제작하여 전송하고 남는 금액은 학습역량 개발 자료를 개발하여 출판하는 데 사용합니다.

2019년 9월 자기주도학습역량진단검사 표준화검사를 위한 자료 개발

2020년 1월 자기주도학습역량진단검사 학교 단체 검사 추진 자료 개발

2020년 3월 자기주도학습역량진단검사 학교 단체 검사 시행



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프로젝트 진행 일정

1) 5월 30일: 프로젝트 시작
2) 6월 30일: 프로젝트 마감
3) 7월 15일: 리워드 제작 시작
4) 7월 20일: 리워드 전송 시작