평화,통일,교육,북한,경기평화교육센터

“우리가 아이들에게 평화를 가르치지 않으면 누군가

우리 아이들에게 폭력을 가르칠 것입니다.”


<19년간의 평화수업> 책에 있는 문장입니다. 저자는 미국에서 청소년에게 평화교육을 진행하면서 느꼈던 내용을 마지막에 한 문장으로 정리했습니다.

현재 한반도의 상황도 다르지 않습니다. 남북 관계의 위기 속에서 남과 북은 대화보다는 대결의 방향으로 가고 있습니다. 북한에 대한 정보는 자극적인 내용과 가짜뉴스들로 인해 혐오와 증오를 조장하고 있는 환경입니다.

<출처 : 연합뉴스>

실제로 북한과 통일에 대한 학생 인식변화 통계(출처 : 통일부)를 보면 ‘남북 관계가 평화롭지 않다’는 응답이 2021년 30.2%에서 2022년엔 55.7%로 증가하였고, 북한을 경계 대상으로 바라보는 인식 또한 2021년 27.1%에서 38.1%로 늘어나고 있습니다. 2023년에도 남북 관계의 악화로 인해 평화와 통일에 대해 부정적인 인식들이 높아지는 현상은 계속 이어지고 있습니다. 한반도에서 실제로 <지금 우리 아이들에게 평화를 가르치지 않으면 누군가는 폭력을 가르치는 상황>이 벌어지고 있습니다.

<출처 : 위키백과>

 

"하늘을 보면 안 돼!!" 


<돈 룩업> 영화에서는 지구를 파괴시킬 소행성을 과학자가 발견하고 정부에 이야기하지만, 정부는 사람들에게 정보를 감추고 외면하게 합니다. 그 후 이제 하늘을 올려다보면 지구로 돌진하는 소행성을 볼 수 있을 정도로 가까워졌지만, 정부는 <돈 룩업>을 이야기하며 진실을 감추려 합니다. 현재 한반도의 상황도 다르지 않습니다. 북한에 대한 정보는 증오와 혐오의 내용이 넘쳐나고 있고, 많은 시민의 눈을 가리고 있습니다. 잘못된 정보를 통해 북한을 보는 눈을 가리는 것보다 평화와 통일의 관계로 북한을 바라보게 하는 것이 매우 중요합니다. 

한반도에서는 평화통일교육이 무엇보다 중요합니다.

경기평화교육센터는 2012년 시민단체로 출범을 하여 경기도의 청소년과 시민들을 만나면서 평화통일교육을 진행해왔습니다. 2014년~2018년까지 <경기도 유관기관 연계 평화통일교육>을 시작으로 많은 청소년에게 평화통일교육을 진행해 왔습니다. 그동안의 활동을 인정받아 2021년 <성유보 특별상>과 <늦봄 통일상>을 수상했습니다. 한반도에는 무엇보다 평화가 가장 필요하기에 북한을 평화의 대상, 통일의 대상으로 이해할 수 있는 근거 자료로 교육하고 있습니다. 2020년에는 그동안 진행한 통일교육을 정리해서 <교실에서 만나는 평화통일교육 24가지 방법> 책도 출간했습니다.

<출처 : 한결 하늘>

 

경기평화교육센터는 기존의 강의 중심의 교육을 벗어나 참여자 중심의 다양한 교육을 진행하고 있습니다. 딱딱한 통일교육이 아닌 참여자와 소통하는 교육을 진행하고 있습니다. 북한에 대한 잘못된 정보와 혐오를 멈추고 평화와 통일의 대상으로 바라보게 하는 교육을 진행하고 있습니다. 2020년부터는 그림책을 평화통일교육에 활용해서 평화 감수성을 향상하는 교육도 진행하고 있습니다.

<출처 : 경기평화교육센터 교육 설문지>

 

2023년은 어느 때보다 마을과 학교에서 평화통일교육이 중요한 시기입니다. 다시는 한반도에서 전쟁이 일어나면 안 됩니다. 그러기 위해서는 북한을 적대가 아닌 평화와 소통의 관계로 바라보게 돕는 평화통일교육이 중요합니다.

펀딩으로 조성된 금액은 지역아동센터, 작은도서관 등 마을과 학교에서 진행되는 평화통일교육에 사용할 것입니다. 청소년과 시민들에게 대결이 아닌 대화와 평화 감수성을 높이는 교육, 북한에 대해서 감추는 것이 아닌 평화와 통일의 관계로 바라보게 하는 교육을 통해서 한반도를 살아가는 모든 시민에게 평화의 소중함과 통일의 필요성에 대하여 교육하겠습니다.

“우리가 아이들에게 평화를 더 가르치지 않는다면,

그늘진 곳에서 다양한 폭력이 계속될 겁니다.”


많은 참여와 후원 부탁드립니다.

 


평화통일교육 안내

 

1. 그림책으로 키우는 평화감수성

💡 목적 : 아동 및 청소년을 대상으로 전쟁과 분단의 아픔을 담은 그림책 수업을 통해 평화와 통일에 대해 생각해보는 계기를 마련하고, 평화의 소중함을 느끼며 평화감수성을 향상시킨다.

📖 수업 내용

학년

책

주제

활동

초등 저~
초등 중

비무장지대에
봄이 오면
(이억배, 사계절)

비무장지대라는 공간을 통해 분단의 아픔 이해하기

비무장지대를 평화의 땅으로 상상하고 꾸미기

기차
(천미진, 설동주, 발견)

국경의 개념을 이해하고 국경이 아닌 남북의 분단선을 통해 분단 상황 이해, 한반도 평화체제로 그릴 수 있는 미래 상상하기

기차를 타고 국경을 넘어 가고 싶은 곳을 찾아보고 평화의 메세지 전달하기

초등 중, 고

엄마에게
(서진선, 보림)

장기려 박사의 실화를 바탕으로 이산가족의 아픔 이해하기

책 표지 새롭게 만들기

평양에서 태양을 보다
(윤문영, 내 인생의 책)

현재 평양에 살고 있는 소녀의 이야기를 통해, 북도 우리와 다르지 않은 일상을 살고 있음을, 통일과 평화를 함께 그리고 있음을 안다

-통일 시에 들어가면 좋을 '단어' 생각하고 이유 발표하기

-남북 사이가 얼어있는 이유, 그것을 녹이기 위한 방법 생각해서 써보기

여섯 사람
(데이비드 맥키, 비룡소)

여섯사람이 평화로운 곳을 찾아가는 이야기. 인간의 욕망과 그것을 지키기 위해 전쟁을 준비하고 결국 아무것도 남지 않게 됨. 전쟁의 의미와 평화에 대해 이해하기

-그림책 이후 이야기 상상하기

-평화로운 세상을 위해 부정적 감정을 평화의 감정으로 바꿔보기

초등 고~중,고

우리 할아버지는 열다섯 소년병입니다.
(박혜선, 장준영, 위즈덤하우스)

소년병이었던 전쟁의 아픈 기억 속에 사는, 치매를 앓는 할아버지를 통해 전쟁의 아픔 이해하기

-할아버지에게 위로의 편지 쓰기

-평화의 메시지로 문구 바꿔보기

할아버지의
감나무
(서진선, 평화를품은책)

배고픈 인민병사를 확인 못한 채 사살한, 전쟁의 아픈 기억을 가지고 있는 할아버지가 그 병사를 기억하며, 전쟁에서 죽은 사람들을 생각하며 감나무를 가꾸는 이야기를 통해 전쟁의 아픔 이해하기

-나에게 이 책이 주는 의미 상상하기

-감나무에 이름 지어보기

숨바꼭질
(김정선, 사계절)

피난 과정을 고향에 남은 친구와의 숨바꼭질로 상상하며 전쟁의 슬픔 이해하기

-주인공의 마음이 되어 표현하기

-평화의 시 짓기

온양이

한국전쟁 중 흥남철수에 대한 배경을 알고, 이산가족의 아픔을 온양이를 통해서 공감해 보기, 실제 이산가족의 사례를 통해 분단과 통일에 대해 생각해 보기

-책의 뒷이야기 상상하여 그리거나 글쓰기

중학생
이상

적
(다비드칼리, 세르주블로크, 문학동네)

전쟁의 마지막 참호에 남은 병사 이야기를 통해, 전쟁의 본질과 ‘적’을 규정하는 것에 대해 생각해보기

-그림책 장면 속 대화 상상하기

-그림책 이후 이야기 상상하기

제무시
(임경섭, 평화를품은책)

전투 중심의 전쟁 서사가 아닌 민간인 학살과 생명과 양심을 지키고자 명령을 거부한 사람들의 이야기를 통해 전쟁의 다른 면을 살펴보기 (예루살렘의 아이히만 vs 제주 4.3 문형순 결찰서장 이야기)

-바꾸고 싶은 장면 다시 만들고 발표하기

-일상 용어 중에 전쟁과 분단을 나타내는 말을 찾아보고 치유(평화의 단어)를 위한 방법 모색하기

2. 퀴즈로 만나는 평화통일

💡 목적 : 딱딱한 수업이 아닌 퀴즈대회 형식으로 재미와 내용을 모두 만족시키는 형식의 평화통일교육

📖 교육 내용

분단의 과정, 북한상식, 통일방안, 남북교류, 통일시너지 등 다양한 분야에서 퀴즈를 출제, 사전 예상문제를 제공 후 진행

문제 예시 👉 https://youtu.be/Q1LhIQSFrHo

 

3. 놀이로 만나는 평화통일교육

💡 목적 : 교구를 활용한 수업으로 북한의 지리, 문화와 남북의 소통을 배움으로 통일의 대상인 북한을 배우고, 평화의 소중함과 통일의 필요성을 교육하는 프로그램

📖 교육내용

번호

주제

대상

주 요 내 용

1

남과 북, 말과 글이 통해요

초 저~초 고

남과 북 말과 글이 같아요. 조선글과 한글

낱말 짝 카드 놀이를 통해 알아보기

함께 어울려 놀 수 있는 놀이는 무엇이 있을까?

함께 놀아보기

2

행정구역을 통해 알아보는 우리나라

초 중~고등

남과 북의 행정구역은 어떻게 될까?

한반도 행정구역 퍼즐 맞추기

퀴즈로 알아보는 각 도의 특징

통일 미래 상상하기

3

짝 카드를 이용한
북 이해교육

초 중~중등

남과 북이 같은 점이 있을까?

남북 짝카드로 다양한 놀이하기

카드 놀이를 통해 북의 생활 알아보기

4

소통놀이를 통해 알아보는 남과 북

초 고~고등

소통의 법칙은 무엇일까?

소통 놀이를 통해 소통의 자세 알아보기

남북 소통카드로 다양한 놀이하기

남과 북의 소통과 불통의 역사는? 우리는 어떤 선택을 해야 할까?

 

리워드 안내

 

1. 수업 후기 발송

평화통일 교육을 진행 후 수업에 참여한 학생들의 설문지와 강사의 수업 후기를 보내드립니다.
*오마이컴퍼니 홈페이지 회원 가입한 이메일로 수업 후기를 발송해 드립니다. 

 

2. 남북 소통 카드 발송

1945년 8월15일 해방과 함께 찾아온 분단으로 남북으로 갈라진 지 70여 년이 지났습니다. 그동안 남과 북은 많은 것들이 변했습니다. 언어 또한 그중 하나입니다. 남한은 서울을 중심으로 표준어가 정착되었고, 북한은 평양을 중심으로 문화어(표준어)가 정착되면서 남북의 언어 차이가 나게 됩니다.

그렇게 같은 뜻 다른 말인 남북의 언어를 놀이를 통해 알아보는 <남북 소통 카드>를 소개합니다.

카드는 <일상생활>, <속담>, <스포츠>, <수학용어>의 4종류로 되어있고, 1종류당 남북의 짝카드 14개, 총 28장의 카드로 구성 되어있습니다.

카드의 앞면은 한반도 지도가 그려져 있고, 뒷면은 귀여운 일러스트로 표현된 남북의 언어와 카드의 숫자가 표시되어 있습니다. 남측 1번과 북측 1번이 같은 뜻인 카드입니다.

카드의 크기는 일반 포커 카드 크기와 동일합니다. (56mm × 88mm)

<그림 및 카드의 저작권은 경기평화교육센터에 있습니다>


[10,000원 펀딩]
수업 후기 메일 발송

[20,000원 펀딩]
남북 소통카드 1종 + 수업후기 메일 발송

[30,000원 펀딩]
남북 소통카드 2종 + 수업후기 메일 발송

[50,000원 펀딩]
남북 소통카드 3종 + 수업후기 메일 발송

[60,000원 펀딩]
남북 소통카드 4종 + 수업후기 메일 발송

 

 

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