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안녕하세요, 저희는 또래 청소년들의 올바른

성 가치관 형성을 위해 노력하고 있는 혜화동년배입니다!

위의 내용은, 저희 팀원들의 학교 성교육 경험 이야기입니다.

팀 내에서 학교에서 성교육을 받았던 경험을 공유하는 과정에서 우리나라의 성교육이
부실하다는 생각을 하였고, 과연 이것이 우리만의 경험일까? 라는 의문이 들었습니다.

이러한 의문을 가지게 된 이후 기사문 등 여러 자료를 수집하였습니다.
논문/학술지를 통해 심층적인 학습을 진행하였으며, 설문조사를 통해 우리만의 경험은 아니라는 것을 직접적으로, 확실히 알 수 있었습니다.

#우리나라 성교육의 현주소는?

위 통계 자료는 중 고등학생의 학교 성교육 만족도를 나타낸 자료입니다.
절반에 가까운 학생들이 학교 성교육에 만족하지 못하였다는 것을 알 수 있습니다.

그렇다면, "왜 이렇게 많은 학생이 학교 성교육에 만족하지 못할까요?"

저희는 학생 대부분이 학교 성교육에 만족하지 못하는 이유에 중심에는
'2015 성교육 표준안'이 있다고 생각했습니다.

"여자는 무드에 약하고 남자는 누드에 약하다"
"야동, 자위 등의 낱말 사용 금지"
"이성 교제가 건전하지 못했을 때 성폭력이 발생할 수 있다"

위 내용은 실제로 '2015 성교육 표준안'에 담긴 문장들입니다.

'2015 성교육 표준안'은 발표 당시부터 위와 같은 성차별적이고
시대착오적인 내용으로 인해 크게 논란이 있었고, 지속해서 문제가 제기되어 왔지만,
일부만 개정된 채 약 6년이 지난 현재까지도 학교에 권장되고 있습니다.

'2015 성교육 표준안' 외에도 성교육 시수가 제대로 확보가 되지 않거나,
전문 강사가 아닌 일반 교사들이 형식적으로 성교육을 진행하는 등 우리나라의 성교육에는 수많은 문제가 존재합니다.

그래서 저희는 부실한 학교 성교육을 대신하여 또래 청소년들의 올바른 성 가치관을 형성하는 데 도움을 줄 수 있는 PROJECT : 공백 (0_100)을 구상하였습니다.

#TEAM : 혜화동년배

팀 혜화동년배는 2020년 10월에 결성되었으며, 청소년 4명이 함께 진행해나가고 있습니다.

저희 혜화동년배의 꿈은 또래 청소년들이 올바른 성 가치관을 갖고 살아갈 수 있도록 돕는 것입니다.

팀 이름인 혜화동년배의 뜻은 혜화에서 만난 청소년 5명(동년배)이 또래(동년배)에게 선한 영향력을 주고 싶다는 소망이 담겨져있습니다.

#PROJECT: 공백 0_100

프로젝트 공백은, 청소년들이 많이 접하는 매체인 영상을 통해 청소년들에게 성 지식을 전달하는 프로젝트입니다.

프로젝트명 ‘공백’은 사회의 부족한 점을 찾아 그 공백을 메꾸고,
0에서 100까지의 모든 정보를 청소년에게 전달해 양식을 채우는 데 보탬이 되자는
혜화동년배의 철학을 나타내고 있습니다.

#사회 환원 약속

저희가 제공한 성 지식으로 올바른 성 가치관을 지닌 청소년과 대한민국 성교육에 관심을 가지는 사람들이 늘어난다면, 건강한 사회에 한 걸음 더 가까워질 수 있을 것이라고 생각합니다. 이는 저희 팀원들을 포함한 대한민국의 청소년들이 더 나은 세상을 만들어가기 위해 꼭 필요한 가치관을 형성하는데 도움이 될 것입니다.

장기적으로는 저희와 같이 세상에 긍정적인 변화를 일으키는 것을 목표로 프로젝트를 진행하는 학생들에게 저희의 경험을 공유하고, 후원을 하는 등 더 나은 세상을 만들어가는 데 일조하고 싶습니다.

#프로젝트 공백은 앞으로

다음은 프로젝트 공백의 간단한 진행계획 입니다. (후에 변동가능성이 있습니다)

다음은 프로젝트 공백의 영상 콘텐츠 구상안입니다.

혜화동년배는, 높은 퀄리티의 성 지식 전달 영상 콘텐츠를
제작하고 주기적으로 업로드해 활발히 프로젝트 활동을 진행할 계획입니다.
성 지식 전달에 그치지 않고 우리나라의 성교육 실태를 알리는 영상을 제작하여 시청자
더 나아가 사회의 올바른 변화를 끌어내는 데 일조하고자 합니다.